Babelia

               Chaque fois que nous voulons définir qui nous sommes, nous revenons aux sources, à nos racines, motivés non seulement par l’histoire, par la dimension spatio-temporelle de la nation roumaine, mais aussi par la fraîche impétuosité avec laquelle ont été transmises de génération en génération, à travers les siècles et les événements, les vertus de notre peuple.

Je veux vous raconter comment j’ai passé les vacances d’été. J’ai participé à un mariage traditionnel, qui a eu lieu dans ma ville natale Negresti-Oas. Cet événement m’a marquée et je veux en parler.

J’ai été très impressionnée par les vêtements qui avaient un poids significatif et qui étaient cousus à la main avec des milliers de perles. Les danses sont spécifiques à ma région, mais elles sont difficiles à danser parce qu’on doit sentir le rythme de la musique. Je ne suis pas une bonne danseuse de la musique traditionnelle, mais je suis entrée dans l’atmosphère et j’ai senti réellement que je suis Roumaine.

J’espère que cela vous intéressera de connaître plusieurs choses sur ma région et aussi sur les beautés qui se trouvent en Roumanie.

     Le 11 décembre sera la journée du Développement Durable au lycée de Tocqueville. Pour l’occasion, le club a lancé un projet européen intitulé: Un Mois Pour Une Affiche“. Seize établissements scolaires ont répondu, de la Suède à la Grèce, en passant par la Roumanie, la Bulgarie, la  Pologne, le Portugal et l ’Italie . Des lycées, des collèges… et même une école maternelle. Ils préparent une ou plusieurs affiches qui seront exposées  le jour-J et seront publiées dans le journal. Mais dès aujourd’hui, nous pouvons nous initier à la langue d’un de nos partenaires . En quelle langue la question “Que fais-tu pour ta planète ?’  se dit:

                  Ce faci tu prentu planeta ta ?

Pour fêter l’événement, des élèves ont interviewé et filmé d’autres élèves, des professeurs de toutes matières, des adultes non enseignants du lycée en … anglais, allemand, espagnol, italien… mais aussi en portugais, en cap-verdien, en arabe… et nous nous sommes rendu compte que de nombreuses personnes se débrouillaient très bien dans plusieurs langues! D’autre part, nous avons demandé aux professeurs de langues partenaires de répondre à quelques questions et avons fait des affiches avec leurs réponses et les photos de leur lycée. Nous avons ainsi pu décoré un espace de notre établissement avec les différents documents réalisés autour des langues. Voici les principaux interviews. Bonne lecture!

Aquestes son totes les llengues que jo voldria aprendre en el futur!

26-setembre-elisabeth.doc

José a concocté un petit questionnaire sur les langues. Sauriez-vous donner les réponses à toutes les questions? (more…)

L’ espagnol me fait me sentir important parce que je suis une personne parmi les 392 millions d’hispanophones.

Les langues en général sont très importantes pour la communication avec les autres.

L’Europe est un continent avec de grandes richesses linguistiques.

El español me hace sentir importante porque soy una de las 392 millones de hispanoparlantes.

Las lenguas en general son muy importantes para la comunicación con los otros.

Europa es un continente con grandes riquezas lingüísticas.

par Jessica, IES Collblanc

Beaucoup de langues on a fait que l’Europe montre qu’il y a beaucoup de générations et de goûts  différents, et ça, c’est une richesse, et moi, je veux être très très riche.

Muchas lenguas demuestran que en Europa hay muchas generaciones diferentes

y gustos y esto es una riqueza, y yo quiero ser muy muy rica.

 Pour moi, c’est très important, La Journée Européenne des langues, parce que nous pouvons faire connaitre des langues minoritaires comme notre catalan. Souad.

à suivre…

Un chien, une chatte et son chaton, une souris et son souriceau vivaient dans une maison. Très tôt, la souris initia son souriceau aux risques des lieux:

” Quand tu entends, ‘Ouah! Ouah!’ , tu peux sortir sans crainte, mais quand tu entends ‘Miaou’, reste caché si tu tiens à la vie!”

Un matin, le souriceau pointa son museau à l’entrée de son trou et entendit ‘Ouah! Ouah!’. ‘Pas de danger!’, pensa-t-il et il sortit faire un tour. La chatte lui sauta dessus, n’en fit qu’une bouchée et, se retournant vers son chaton, lui dit: ” Tu vois que c’est utile, les langues étrangères !”

C’est un sujet d’actualité dans de nombreux pays. En Italie, cela s’appelle ‘bullismo’, en Grande Bretagne, ‘bullying’. En France, on parle de harcèlement, de racket,ou encore de violence physique et/ou verbale. Lisez ce qu’en pense la classe de français de Caltanissetta, en Sicile. Les élèves aimeraient que vous donniez à votre tour votre opinion sur le sujet.  

la violence-dans-les-écoles.doc